«دانشجو» امیدآفرین مطالبهگر و عدالتطلب/ نقش تبیینی دانشگاه در رخدادهای مهم جامعه چیست؟
تاریخ انتشار: ۱۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۵۰۶۹۹
به گزارش قدس آنلاین، جنبش دانشجویی مطالبهگر است و عدالتخواه؛ در بیان نقدها و مطالبات خود در پی روشنگری است، با اینحال بیراهه رفتن و گرفتار آمدن آن در پیچهای تند تاریخی، مهمترین آسیبی است که این جریان را تهدید میکند. جنبش دانشجویی در عین مطالبهگری و عدالتخواهی، امیدآفرین است و به روشنگری و غبارزدایی در مواجهه با ابهامآفرینی و اغوا میاندیشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
رهبر انقلاب در بخشی از توصیههای خود به تشکلهای دانشجویی میگویند: «تشکلها امید را تزریق کنند در دانشگاهها؛ خودشان امیدوار بمانند و امید را هم تزریق کنند در دانشگاهها و نگذارند جوّ ناامیدی به وجود بیاید». بنابراین به نظر میرسد در شرایطی همچون امروز، مهمترین نتیجه حضور دانشجویان در جهاد تبیین، امیدآفرینی و کاشتن بذر آگاهی در دانشگاههاست.
دچار سادهانگاری شدهایم
دبیر اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشجویان مستقل دانشگاههای سراسر کشور در گفتوگو با ما در این خصوص میگوید: رویکردی که درباره مطالبه رهبری در خصوص جهاد تبیین وجود دارد نباید تکخطی باشد، اما متأسفانه یکی از چالشهایی که در این سالها با آنها در خصوص کلیدواژههایی که رهبر انقلاب به عنوان مطالبه مطرح کردهاند، مواجه بودهایم این است که در بیشتر مواقع مواجهه مخاطبان سادهانگارانه و تکخطی بوده و موجب شده اصل مطالبه ایشان روی زمین بماند و در بیشتر موارد نتیجه حاصل نه تنها مطالبه رهبری را پاسخ نداده بلکه به عکس آن تبدیل شده است.
معین رضیئی اضافه میکند: در فضای دانشگاه نیز تصور عام از جنبش دانشجویی و جهاد تبیین دچار سادهانگاری شده و تصور میکنند جنبش دانشجویی باید دستاوردهای انقلاب را بیان کند و در نهایت عنوان آن را جهاد تبیین بگذارد؛ در حالی که اینگونه نیست و جنس فعالیتهای جهادی دانشجویان باید با فعالیت سایر نهادها متفاوت باشد. در جنبش دانشجویی بهترین جهاد تبیین، ایجاد امید در میان دانشجویان، عدالتخواهی، مطالبه از مسئولان و بیان مسیری است که طی شده تا به اینجا رسیدهایم و اگر در مسئله مطالبهگری و عدالتخواهی مشکلی حل شود -مانند مشکل کارخانه نیشکر هفت تپه که میتوان گفت بهترین جهاد تبیین از چند جهت بوده و موجب شد امید طبقات مختلف جامعه به آینده کشور احیا شود- و این مطالبهگریها و عدالتخواهیها از سوی دانشجویان ادامه پیدا کند، آنها به حلقه واسط و داعیهدار رفع مشکلات جامعه و مردم تبدیل میشوند و فرصت سوءاستفاده به گروههایی که دغدغه مردم و کشور را ندارند داده نمیشود.
سازندگان ریل قطار جهاد تبیین
صالح ترکمان، دبیر اتحادیه جنبش عدالتخواه دانشجویی نیز به ما میگوید: برخی، از جهاد تبیین به «جنگ روایتها» و برخی دیگر آن را «جنگ فقر و غنا» و یا «نبرد حق و باطل» تعبیر میکنند. گروه نخست معتقدند افرادی که روایت بهتر و دقیقتری را بیان کنند جهاد تبیین کرده و گروه دوم براین باورند اگر همیشه و در هر زمان و مکانی جانب حق را بگیریم جهاد تبیین کردهایم. این دو گروه، دو سر طیف جهاد تبیین هستند؛ اما واقعیت این است در جهاد تبیین هر دو سر طیف مورد توجه قرار میگیرد. نمیتوانیم با نادیده گرفتن موضوعاتی با عنوان جنگ روایتها، هجوم رسانهای و فضای مجازی انتظار داشته باشیم در صحنه فعلی کشور اتفاقاتی که رخ میدهد را به سرمنزل مقصود برسانیم و یا صحنه واقعی کشور را در مصاف حق و باطل و یا فقر و غنا رها کنیم و فقط به دنبال روایت کردن دستاوردها باشیم چراکه این دو طیف با هم ریل قطار جهاد تبیین را میسازند و نبود هر یک از آنها حرکت این قطار را متوقف میکند.
دانشجویان بذر امید بکارند
امیر محمد کولانی، دبیرکل اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان نیز با اشاره به اینکه در حال حاضر ضرورت جهاد تبیین از اهمیت ویژهای برخوردار است به ما میگوید: هماکنون شرایط بهگونهای است که برخی میکوشند با برجسته کردن کاستیها و نادیده گرفتن پیشرفتهای کشور، مردم را ناامید کنند تا بتوانند جامعه را به سمت و سوی دوقطبی شدن هدایت کنند. به همین دلیل ضرورت دارد دانشجویان با کاشتن بذر امید در جامعه، مردم را به آینده امیدوار کنند تا دشمنان نتوانند حکومت و نظام اسلامی را ناکارآمد جلوه داده و یا جغرافیای ایران امروز را تغییر دهند. در این بین، مسئولیتی که رهبر انقلاب به جوانان انقلابی و دانشجویان واگذار کردند تبیین پیشرفتها و واقعیتهاست؛ بهویژه اینکه جامعه دانشگاهی به لحاظ علمی و اثرگذاری اجتماعی جایگاه منحصر بهفردی داشته و به فرموده امام راحل دانشگاه مبدأ تحولات است. متأسفانه در اتفاقات اخیر برخی از شعارهایی که در دانشگاهها سرداده میشود به صحن جامعه میآید و نیازمند است جریان دانشجویی، نه تنها جریان دانشجویی انقلابی بلکه جریانی که آینده کشور و جامعه برایش مهم است وارد میدان شود و پیشرفتهایی را که در کشور رخ داده و منجر به امیدواری میشود تبیین کند.
کولانی با تأکید براینکه جهاد تبیین نیازمند لوازم و ضروریات است، اضافه میکند: با آنکه جنبش دانشجویی از قدرت غیرقابلانکاری برخوردار است، نیازمند حمایت و تفویض اختیار بخشی از فعالیتهای فرهنگی از سوی مسئولان، دانشگاهها و مجموعههای آموزش عالی به دانشجویان و تشکلهایی است که تمایل دارند در این حوزه فعالیت داشته باشند تا به این شکل، دانشجویان بتوانند از ظرفیتهای فرهنگی دانشگاه استفاده کنند. برای مثال اگر دانشجویان میخواهند در حوزه رسانه فعالیت کنند، دانشگاه باید امکانات لازم را برای مقابله با جنگ نرم در اختیار آنها قرار دهد و یا حداقل در شرایط فعلی، دانشگاهها و مراکز آموزش عالی برای فعالیت دانشجویان انقلابی سنگاندازی نکنند و استادان انقلابی و مسئولان نیز وارد میدان شوند و با حمایت از این دانشجویان به جریان دانشجویی کمک کنند فضایی که برای ناامید کردن مردم شکل گرفته شکسته شود.
خبرنگار: الهام حسینی
منبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: جنبش دانشجویی دانشگاه ها جهاد تبیین
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۵۰۶۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جنبش دانشجویی ۷ اکتبر
کنشهای اعتراضی که در دانشگاههای آمریکا در حال وقوع است ناظر به یک اقدام اعتراضی و مخالفت با سیاستهای دولت آمریکا در مورد اسرائیل و غزه رخ داده است؛ امری که در نقطه مقابل با توجه به اینکه سیاست حاکمیت ایران حمایت از مقاومت و مخالفت با رژیمصهیونیستی است، تقریبا معنای اعتراضی خود را از دست میدهد. اما در نقطه مقابل نیز این نکته را مورد توجه قرار میدهد که در همراهی نظام حکمرانی با مساله فلسطین امکان جریانسازی در حوزههای مختلف و همراه کردن دیگر دانشجویان با این مساله سهلتر از اروپا و آمریکاست.
به گزارش ایسنا، فرهیختگان نوشت: بیشتر از پنج روز است که دانشجویان دانشگاه کلمبیا در اعتراض به تصویب لایحه حمایتی از اسرائیل، در محوطه این دانشگاه تجمع کردند.
«JOIN US» تابلو نوشتی بود که دانشجویان دانشگاه کلمبیا در کنار چادرهای محل اسکان و پرچمهای فلسطین نصب کرده بودند.تحصن آنها نقطه شروع واکنشهای اعتراضی، علیه طرح جدید سنای آمریکا در حمایت از رژیمصهیونیستی است. بعد از بازداشت نزدیکبه ۱۰۰نفر از دانشجویان، این اعتراضات به دیگر دانشگاههای آمریکا هم رسید و حتی برخی اساتید دانشگاه نیز به این اعتراضات پیوستند، این واکنشهای اعتراضی تقریبا تمام جامعه آمریکا را درگیر کرده است و حتی واکنش رئیسجمهور آمریکا را نیز بهدنبال داشت.
کمک ۲۶ میلیاردی آمریکا به اسرائیل
سنای آمریکا روز ۲۴ آوریل بالاخره بسته ۹۵ میلیارد دلاری کمک به اوکراین، اسرائیل و تایوان را تصویب کرد. بر این اساس، حدود ۲۶ میلیارد دلار برای کمک به رژیمصهیونیستی درنظر گرفته شده که ۴ میلیارد دلار آن صرف هزینههای موشکی رژیم خواهد شد. دانشجویان آمریکایی در دانشگاه کلمبیا بیش از پنج روز است که با پریایی چادر و نصب پرچم در محوطه دانشگاه علیه اقدامات دولت دست به تحصن زدند. با این حال برخی رسانههای آمریکایی، تلاش دارند تا این تجمعات را در راستای یهودستیزی تعریف کرده و تحلیل کنند.
واشنگتنپست مدعی است بعد از اینکه رئیس دانشگاه کلمبیا در کنگره آمریکا حاضر شد و اظهاراتی را درباره یهود ستیزی مطرح کرد، این تجمعات شکل گرفته است. پس از آن رئیس دانشگاه در تماس با پلیس نیویورک با دانشجویان برخورد کرده و نزدیک به ۱۰۰ دانشجو در کلمبیا بازداشت شدند. این اتفاق منجر به اوج گرفتن تجمعهای اعتراضی در کلمبیا شد و به دانشگاههای دیگر نیز رسید. ادامه این اعتراضات تا آنجا پیش رفت که کلاسهای حضوری دانشگاه کلمبیا لغو و کلاسها تنها بهصورت مجازی برگزار شد. علاوهبر این اساتید دانشگاه کلمبیا نیز در حمایت از فلسطین اعتراض کردند، البته آنها ترجیح دادند تجمعی جدای از دانشجویان برگزار کنند.
موج حمایت از فلسطین در دانشگاههای آمریکا
اعتراضاتی در دانشگاههایی نیویورک، میشیگان، کالیفرنیا و ماساچوست برگزار شد. روز دوشنبه در دانشگاه ییل آمریکا نیز دانشجویان در ادامه تحصن دانشجویان در کالیفرنیا به اختصاص بودجه به رژیم اعتراض کردند که نزدیک به ۴۷ نفر از آنها نیز بازداشت شدند. در دانشگاه نیویورک نیز اساتید دانشگاه، درست وقتی که مسئولان دانشگاه سعی در متفرق کردن دانشجویان داشتند، اساتید اطراف دانشجویان، دیوار تشکیل دادند و اجازه ندادند تجمعهای اعتراضی متفرق شود. بخش جالب تجمعهای اعتراضی علیه حمایت دولت آمریکا از رژیم، شعارهایی بود که در حمایت از مردم ایران داده شد. گروهی از دانشجویان از عملیات ایران در سرزمینهای اشغالی نیز حمایت کردند. ادامه اعتراضات در کالیفرنیا و اوج گرفتن آن در دانشگاههای آمریکا تا آنجا ادامه پیدا کرد که «الیز استفانیک»، نماینده مجلس نمایندگان و هیات جمهوریخواه مجلس نمایندگان، نامهای ارسال کردند و بهخاطر عدم تامین محیط امن برای دانشجویان از او خواستند که استعفا دهد. با این حال اما دولت بایدن همچنان حامیان فلسطین را یهودستیز خوانده و اقدام اعتراضی دانشجویان را محکوم کرده است. برای بررسی بیشتر آنچه در این دانشگاه اتفاق افتاد با «مارز پرادو»، دانشجوی آمریکایی دکتری ایرانشناسی دانشگاه تهران گفتوگو کردیم که در ادامه میخوانید.
صدای یهودیهای ضد صهیونیسم هم قطع میشود
تجمعاتی که امروز برگزار میشود، اتفاق جدیدی نیست. مارز پرادو، دانشجوی دکتری ایرانشناسی دانشگاه تهران در این باره گفت: «این تظاهرات با موضوع حمایت از فلسطین مربوط به دهه ۱۹۹۰ است و دانشجویانی که الان جزء موسسان و بنیانگذاران انجمن SJP - Students for Justice in Palestineهستند، شروع به تبیین و آگاهسازی مردم میکنند. دانشجویان دانشگاههای دیگر هم با دیدن فعالیتهای این انجمن از آن الگوبرداری کرده و نمایندگی خود را در دانشگاه تاسیس میکند. بنابراین تقریبا ۳۰ سال است که این اعتراضات آغاز شده است. نمایندگان این انجمن در کانادا، مکزیک، آمریکای شمالی و اروپا هفته آپارتاید اسرائیل را تشکیل دادهاند که هر سال یکبار فعالیتهای اجتماعی و فعالیتهای نمادین برای نشان دادن وضعیت مردم فلسطین انجام میشود. آنها سخنرانان، فعالان و اساتید معروف را دعوت میکنند که در دانشگاهها صحبت کنند.
کمپین BDS -Boycott, Divestment and Sanctionsبه معنی بایکوت، عدمسرمایهگذاری و تحریم اسرائیل تشکیل شده است. اعضای انجمن SJP در آمریکا تلاش میکنند که این کمپین شکل گرفته و تقویت شود. در مورد تجمع اخیر مجوز SJP دانشگاه کلمبیا در نیویورک بهدلیل اینکه از ۷ اکتبر فعالیتها و اعتراضاتی انجام دادهاند و خیلی دیده شدهاند، برای یک ترم تعلیق شد. گروههای صهیونیستی در دانشگاهها از این انجمنها و کمپینها شکایت میکنند و میگویند آنها ما را تهدید کرده و میترسانند، اما اینها همه بهانه و دروغ است JVP (Jewish Voice for Peace). به معنی «صدای یهودیها برای صلح» که متشکل از یهودیان ضد صهیونیست است، در بعضی از دانشگاهها و خارج از دانشگاهها از انجمنهای حامی فلسطین دفاع میکند، اما مجوز اینها هم تعلیق شد. با این وجود، دانشجویان فعالیت فردی و خارج از انجمنی خود را ادامه میدهند. انجمن دیگری به نام Palestine league است که حامیان فلسطین را در صورت بازداشت و نیاز به کمک همراهی میکند. یکهفته پیش دانشجویان دانشگاه ییل که یکی از قدیمیترین و معتبرترین دانشگاهها در ایالاتمتحده است، از دانشگاه تقاضا کردند سرمایهگذاری بر اسرائیل باید متوقف شود، اما پلیسها وارد شدند و خیلی از این دانشجویان را بازداشت کردند.»
اساتید باکلاس علنا از فلسطین حمایت میکنند
پرادو با بیان اینکه تجمعات اخیر بهدلیل حضور پلیسها خشونتآمیز شده است، گفت: «مردم چادرهایی در دانشگاهها و خارج از آن برپا کرده و در آن زندگی میکنند که نمادی از آوارگان غزه است. با ادامه پیدا کردن این فعالیتها پلیس وارد میشود و نمایندگان SJP را دستگیر میکند. دانشجویان دیگر دانشگاهها نیز با دیدن این اتفاقات وارد صحنه میشوند و جمعیت بیشتر میشود. با این حال تعداد خیلی زیادی از اساتید و دانشجویان حامی فلسطین بازداشت شدهاند و بخش زیادی از این اساتید کارشان را از دست دادهاند. اعضای ارشد انجمنها فلسطینی هستند اما شاید باورتان نشود که مردم آمریکا را غیرفلسطینیها آگاه کردند. خیلی از اعضای SJPغیرفلسطینیها هستند حتی یهودیهای ضد صهیونیست هم دیده میشوند. پلیسها در نیویورک مردم را بازداشت میکنند و آنها را با باتوم میزنند و مایعی برای پراکنده کردن جمعیت بهسمت مردم میپاشند که دقیقا همین مایع را اسرائیلیها علیه معترضان فلسطینی استفاده میکنند. این مایع بوی بدی میدهد و رنگی نزدیک به سبز و آبی دارد.
ما در آمریکا انقلاب اسلامی نداشتیم بنابراین چیزی که ما میبینیم با نگاه دینی و مذهبی نیست، بلکه امری اخلاقی و انسانی است. پس در این گروهها میبینیم اکثر یهودیهایی که از فلسطین حمایت میکنند مذهبی نیستند و تفکرات مذهبی هم ندارند. آنها بهخاطر یک امر انسانی از فلسطین حمایت میکنند. به همین دلیل هم سوسیالیستها و هم حتی طرفداران LGBTQ نیز دیده میشوند. بنابراین در آمریکا مساله حمایت از فلسطین یک امر دینی و مذهبی نیست، بلکه بهعنوان یک موضوع انسانی برداشت میشود. از همه طیفها حتی اساتید هم دیده میشوند. در مورد آنها بحث کلاس گذاشتن وجود ندارد بسیاری از اساتید با شرایط خیلی خوب فعالیتهای حمایتی از فلسطین انجام میدهند و همانطور که گفتم شغلشان را از دست میدهند. از ۷ اکتبر و عملیات طوفان الاقصی و حتی قبل از آن مساله فلسطین مثل یک سنگ محک شده است. خیلیها بهخاطر انتقاد کردن از اسرائیل کارشان را از دست دادند.»
طیف گستردهای از مردم حضور دارند
در طول دهههای اخیر، صهیونیستها از لابیهای مختلف در امور ایالات متحده و مسائل بینالملل، بهرههای زیادی بردهاند. مارز پرادو در خصوص این تازهترین لابی صهیونیستها در برخی از ایالتهای آمریکا گفت: «اسرائیلیها در آمریکا با لابیهایی که انجام میدهند توانستند لایحهای در سیستم حکمرانی برخی ایالتها بیاورند که فعالیت اجتماعی طرفداران فلسطینیها را محکوم میکند. اگر فردی بخواهد در یکی از این ایالتها کار کند باید در قرارداد کاریاش تعهد بدهد که هیچ فعالیت اجتماعی حمایتی از فلسطین انجام ندهد. یعنی صهیونیستها اینقدر میتوانند در موضوعات مربوط به زندگی روزمره مردم لابی داشته باشند. پس مردم فقط به خاطر حمایت از فلسطین و انتقاد از اسرائیل از خیلی وقت پیش دارند کارشان را از دست میدهند و پیشرفت نمیکنند. یک مورد در دو سه ماه اخیر خیلی معروف شد؛ استاد تاریخ و استعمارزدایی در تگزاس کار خود را به اتهام یک حرف ضدیهودی از دست داد اما این فقط بهانه بود. بعد از دو ماه مساله بررسی شد و وکیل این استاد از انجمن Palestine league کمک گرفت و مساله حل شد. یعنی صهیونیستهایی که از این استاد شکایت کردند حتی نتوانستند بهانه خوبی برای اخراج این استاد بسازند. این فقط یکی از مصداقهایی است که معروف شد. به طور کلی طیف گستردهای از مردم در این تجمعات شرکت میکنند. در آمریکا هم مثل ایران در خارج از دانشگاه میتوانند در مراسمات دانشگاهی شرکت کنند و از همین طریق مردم زیادی میان دانشگاهیان نسبت به مساله فلسطین آگاه شدهاند. حتی اتحادیه کارگران هم حمایت میکنند و بیانیه صادر میکنند.
در آمریکا تحلیلگران میگویند «چگونه یک انجمن (SJP) دارند یک نسل جدید را «سیاسی» میکنند که در واقع مترادف «متمدن» است. یعنی امر فلسطین دارد مردم غربی را بالاخره متمدن میکند. نکته دیگر این است که دانشجویان توافق از دانشگاهها و اساتید داشتند که از فلسطین حمایت کنند، مخصوصا بعد از تخریب کل دانشگاه و مرکز آموزشی در غزه؛ یعنی حتی در عالیترین دانشگاههای آمریکا خیلیها هیچ حرفی برای همتایانشان که توسط اسرائیل در غزه کشته شدند نزدند.»
نگاهی به کنش دانشگاههای ایران در موضوع فلسطین
در نگاه به کنش دانشجویان این موضوع به وضوح خود را نشان میدهد که کنش اعتراضی علیه تصمیمی که در آمریکا صورت گرفته بود، تبدیل به یک جریان در دانشگاههای آمریکا شد و واکنش مقامات آمریکایی را به همراه داشت. در نقطه مقابل و ناظر به اتفاقاتی که در حمایت از فلسطین در اروپا و آمریکا اتفاق افتاده، سوالی که وجود دارد این است که چرا در دانشگاههای ناظر به مساله فلسطین، مسالهسازیهای اینچنینی اتفاق نمیافتد و یا کمتر دیده میشود؟ اگرچه بعد از آغاز عملیات ۷ اکتبر، تجمعاتی در دانشگاههای مختلف ایران برگزار شد اما به مرور این کنشها شیب نزولی به خود گرفت. حتی در اتفاق اخیر و بعد از عملیات وعده صادق نیز کنش چندان موثر و پررنگی از جامعه دانشگاهی و تشکلهای دانشجویی دیده نشد؛ جدا از اینکه کنشهای دانشگاهی را نباید صرفا محدود به برگزاری تجمعات دانست اما در همین اندازه نیز آنچه که باید در دانشگاهها اتفاق نیفتاده است.
چرا دانشگاهها در ماجرای فلسطین جریانساز نبودند؟
کنشهای اعتراضی که در دانشگاههای آمریکا در حال وقوع است ناظر به یک اقدام اعتراضی و مخالفت با سیاستهای دولت آمریکا در مورد اسرائیل و غزه رخ داده است؛ امری که در نقطه مقابل با توجه به اینکه سیاست حاکمیت ایران حمایت از مقاومت و مخالفت با رژیمصهیونیستی است، تقریبا معنای اعتراضی خود را از دست میدهد. اما در نقطه مقابل نیز این نکته را مورد توجه قرار میدهد که در همراهی نظام حکمرانی با مساله فلسطین امکان جریانسازی در حوزههای مختلف و همراه کردن دیگر دانشجویان با این مساله سهلتر از اروپا و آمریکاست. با این حال اما انفعال یا رخ ندادن کنش جدی در دانشگاه در اتفاقاتی مثل فلسطین این شبهه را ایجاد میکند که تنها نظام حکمرانی در ایران، سیاست خود را بر حمایت از مقاومت و مخالفت با رژیمصهیونیستی تعریف کرده است و مساله فلسطین صرفا در سیاست نظام حکمرانی متوقف بماند. یکی از مواردی که میتواند این نگاه را در هم بشکند، کنش فعال جنبش دانشجویی در اتفاقات اینچنینی است. در این مدت کمتر اتفاق و رویدادی را شاهد بودیم که از طریق ابتکار جنبشهای دانشجویی در مساله فلسطین، صورت گرفته باشد؛ بخشی از آنها صرفا در تجمعات و بخشی هم تقلیدی از آنچه گروههای دانشجویی در اروپا و آمریکا انجام دادند، صورت گرفته است. با این حال در سمت دیگر نیز ممکن است این نگاه وجود داشته باشد که چون سیاست نظام حکمرانی، حمایت از فلسطین است، براین اساس لزوم فعالیت جدی، برای ماجرای فلسطین از سوی جنبش دانشجویی احساس نشده است. اما نگاه نظام حکمرانی متفاوت از فعالیت قشر دانشجویی دیده میشود. جدای از اینکه دانشجو میتواند کنشگری موثری در اصلاح ساختارهای حکمرانی داشته باشد، کنشهای او تا حدی مردمی و خودجوش نیز تلقی میشود. برای مثال رسانههای فارسیزبان در ماجرای اتفاقات ۱۴۰۱ هرزمان که قصد داشتند شکاف میان جامعه ایرانی و نظام حکمرانی را نشان دهند از بستر دانشگاهها استفاده میکردند.
هنوز نمیدانیم چه باید بکنیم؟
بهنظر میرسد دانشگاه و به خصوص دانشجویان چه در قبال اتفاقاتی که در کشور رخ میدهد چه در مسائل مربوط خود دانشگاه دچار نوعی انفعال شدهاند. اگر ماجرای اتفاقات فلسطین را کنار بگذاریم، تقریبا در جنبش دانشجویی در بزنگاههای مهمی مثل مساله فلسطین و در مسائل مختلفی که درون کشور رخ میدهد، کنش موثری دیده نشده است. اعتراضات رخداده نسبت به برخی موارد چندان فراگیر نبوده است. بخشی از علت این انفعال را باید در کنش جنبش دانشجویی جستوجو کرد؛ چرا که کنش و مسالهیابی و فهم درست اینکه چه باید کرد، از جانب جنبش دانشجویی، میتواند دیگر دانشجویان را نیز با خود همراه کند. امری که بهنظر میرسد، دانشجویان در فهم دقیق «چه باید کرد» هنوز ضعف دارند و نتیجتا خروجی آن انفعال این است که در موضوعاتی که نیازمند کنش دانشجویان است واکنشی از سمت آنها دیده نمیشود؛ و در سمت دیگر هم نمیتواند دیگر دانشجویان را برای جریانسازی یا انجام یک اقدام همراه کند. برای مثال در روزهایی که عملیات ۷اکتبر آغاز شده بود، کمتر کنشی از سمت جنبش دانشجویی درون دانشگاهها دیده شد که بتواند دانشجویانی که نسبت به این موارد کمتر دغدغه داشته باشند را با خود همراه کند.
آفت انفعال و جای خالی کنش موثر دانشجویی
در سمت دیگر بخشی از این موضوع که چرا بروز کنشهایی همانند آنچه در آمریکا مشاهده میشود را میتوان در سیاستگذاریهای اخیر در دانشگاهها جستوجو کرد؛ بهنظر میرسد، تلاش برای سیاستزدایی از فضای دانشگاهها و تکصدایی شدن تشکلهای دانشجویی، فضایی را به وجود میآورد که دانشگاه یا دانشجویان نسبت به اتفاقات مهمی که در درون دانشگاه و کشور رخ میدهد، نتوانند کنش موثری داشته باشند و تنها در استثنائات و اتفاقات مهمی که نمیشود نسبت به آن سکوت کرد، خود را نشان میدهند، که در آن مورد نیز آنها با موج بهوجودآمده همراه شده و مساله تازهای ایجاد نمیکنند.
تکصدایی شدن تشکلهای دانشجویی و حذف شدن تشکلهایی که نظرات بعضا متفاوتی در بعضی موضوعات داشتند یکی از آسیبهایی است که میتواند دانشگاه و فضای دانشگاه را به سمت انفعال هل دهد، اگرچه حرکت دانشگاه به سمت رادیکالیسم آسیب جدی به فضای آن وارد میکند، در نقطه مقابل نیز تلاش برای جلوگیری از اعلام نظر و کنشگری دانشجویان در مسائل مختلف نیز آسیب مضاعفی به همراه دارد. در چنین فضایی طبعا نمیتوان از قشر دانشجو توقع داشت که بتواند در اتفاقات و مسائل مهم درون دانشگاه و کشور جریانساز باشد؛ چراکه اساسا فضایی در اختیار او قرار نمیگیرد که بتواند نقش موثری در آن ایفا کند.
انتهای پیام